蛋是幼儿非常熟悉的事物，在他们的认识中只知道蛋可以吃，是有营养的食物，完全不会想到还可以在蛋上面绘画进行装饰。《五彩蛋》颠覆了幼儿对蛋的常规认识，“五彩蛋”的新鲜感和神秘感让幼儿在活动过程中异常的投入。

活动由设置悬念开场，讲述了故事《五彩蛋》的前半段，幼儿知道了乌鸡妈妈的蛋并不是我们平常见到的样子，然后请幼儿来猜测一下，乌鸡妈妈的蛋是什么样子的？小朋友展开丰富的想象，有的说是五颜六色的，有的说是方形的……有了悬念以及之前的猜测，幼儿欣赏范画的积极性非常高，都很细致地观察总结着每一个蛋的装饰特点。欣赏完范画以后，延续故事情境给幼儿操作任务：白鸡妈妈看了乌鸡妈妈的蛋，也想为她的蛋设计漂亮的造型，可是她一个人忙不过来，想请我们小朋友帮忙，设计一些漂亮的蛋。故事情境的加入，让幼儿非常积极的进行绘画创造，孩子们以积极主动的态度投入其中，帮乌鸡妈妈设计出了一个个与众不同的蛋。

活动培养了孩子的观察、想象和创造能力，提高孩子的专注力，促进孩子手、眼、脑的协调，并体验到帮助别人会给自己带来更大的快乐。