把游戏还给孩子,让环境会“说话” | ||||||||
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为全面落实《3—6岁儿童学习与发展指南》中“以游戏为基本活动”的精神,进一步更新教师的观念,提高教师对区域活动环境创设、材料投放、组织实施的应用水平,保证区域活动的有效开展。2019年8月21日,天宁区教育局施亚芳主任走进三河口幼儿园,对幼儿园的游戏环境创设进行专业指导。 施主任采用了直观的PPT、图片讲解形式开展相关讲座,将如何创设游戏环境、制定游戏计划等内容进行了详细的讲解。施亚芳主任指出:区域活动是发展幼儿多种能力和自主学习的重要途径。游戏宽松的学习氛围、丰富的学习材料、自我服务、同伴互助和经验分享的学习方式对幼儿的发展具有独特的魅力,是促进幼儿“学习力”和长远发展的有效途径。 通过聆听施亚芳主任的讲座,我们认识到要给幼儿充分的时间与环境互动,与同伴分享和关注自己喜欢的游戏;我们会更加用心聆听、了解孩子内心的想法,感受孩子不同的需求,使环境更贴近孩子,在共生、共创、共享的环境中与孩子共同成长。 (撰写:朱琳 审核:邹洁) |
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