为深入、客观、全面地了解本学期幼儿在五大领域、习惯养成、实践能力等方面的实际发展水平，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》并结合幼儿园的实际情况，2021年1月4日至1月19日，三河口幼儿园对幼儿进行了各领域的发展评价。

　　本次发展评价根据每个年龄段幼儿的特点，以小组为单位，采用对话、操作、表演、作品展示等方式，在五大领域进行了综合评价。老师在轻松愉快的自然状态下惊喜地看到了各年龄段的孩子在生活自理能力、学习习惯、知识技能、情感态度、创造能力等方面的发展状况，从中我们也看到了教师日常工作中对幼儿付出的责任和爱心以及踏实认真的教学足迹。后期，幼儿园还对评价结果进行汇总、分析，为今后促进幼儿的健康成长和良好发展梳理宝贵的实践经验。

通过开展幼儿能力发展评价使教师清楚地了解了幼儿现有的发展水平，为下一阶段有效制定保教活动方案提供了依据，进一步明确了教养方向。在日后的保教工作中，三河口幼儿园将继续深化课程实施，在《指南》精神的引领下，以有效性评价为导向，优化评价方式，提高课程实施及教育评价的有效性，不断提高保教质量。

（撰写：方紫琰    审核：邹洁）