为推进幼儿园课程游戏化的开展，帮助教师进一步理解 “幼儿在前，教师在后”的师幼互动核心理念，提高教师课程游戏化施教水平，2022年6月1日，三河口幼儿园小班年级组开展了以“课程游戏化在教学中的实践”为主题的教研活动。

首先从一日活动的开展入手，通过具体的视频案例为老师们讲解了一日生活活动设置的原则、活动格局的科学性、区角的材料投放及自主游戏的注意事项，帮助老师不断尝试，调整和改进自己班级的一日活动实施。

探讨中，各班老师向大家分享和展示了自己班级一日生活游戏化的经验分享，先结合班级一日生活环节与大家讲述了游戏活动的开展，随后分享了如何抓住生活契机进行即时教育，如何找寻契机开展游戏化生成活动。老师们的经验分享得到大家的一致认可，并通过经验分享归结出实用的方法。

教学游戏化的深度研究不仅让幼儿在精彩纷呈的游戏中获得多角度、全方位的发展，同时真正实现了师幼共长。老师们将继续深入探索与实践，让自主游戏更有价值、让孩子们在游戏中探究体验，促进幼儿身心和谐发展。

（撰写：何晓阳     审核：王煜尧）