夏天到了孩子们接二连三的遭到蚊子的袭击，蚊子为什么老爱咬我？被蚊子咬了怎么办？蚊子害怕什么？哪里的蚊子最多？怎么样让蚊子远离我！由此我们开启了一段别样的蚊子探究之旅！

户外活动时分，孩子们在玩沙区嬉戏，突然昊昊跑了过来说：“钱老师，你看我的脸上好痒，你看我的脸上是不是被蚊子咬到啦！”孩子们听到后纷纷忍不住低下头来寻找起身上的蚊子包！

我们敏锐的抓住了孩子们的这一兴趣点，立即开启了一次亲子寻蚊调查特别行动。

左右滑动查看更多

瞧，孩子们带着问题和爷爷奶奶、爸爸妈妈在回家的路上寻找起了蚊子的足迹，第二天早上，他们带来了各自的调查结果在晨间谈话中进行了分享。

孩子们自由分组，依据自己的寻蚊经验，很快在幼儿园的各个角落寻找到了蚊子的藏身之地。墙角下、轮胎里、草丛间、厕所间、垃圾桶里等，孩子们最后还归纳总结出这些地方都具有潮湿、肮脏、黑暗的特点。两次寻蚊经历，显示了他们最真实的生活体验，教会了孩子应该如何离蚊子。

蚊子最喜欢呆在哪些地方？

为了帮助幼儿更生动形象的了解，蚊子的嗡嗡声是通过翅膀快速震动发出来的，孩子们在科探区自由探索并生发科学游戏：好玩的拉力器！

为了探索蚊子是如何寻找吸血目标的，一段关于红外线知识的科普视频告诉了我们原因。平沁媛看完后说我在爸爸的抖音里看到过，这叫红外热成像，于是我们拿出手机进行实验，和孩子们一起近距离的观看体验红外热像仪的魅力。

《3—6岁儿童发展指南》指出：4—5岁幼儿对自己感兴趣的问题总是刨根问底，老师应该与幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物和现象，一起寻求问题的答案，从幼儿提出对蚊子的有关问题，可以看出，幼儿对蚊子的生活习性特别感兴趣，我们老师依托孩子们的一个个问题，通过图文结合的观察、百科知识的讲解和幼儿亲身体验的尝试、一个个问题的拨云散雾也让我们班的孩子们认知层层叠加。

今天上午孩子们在盥洗室一边洗手的时候，汤圆发现一只蚊子停在了瓷砖墙面上，孩子们都过来帮忙使出浑身解数都没能抓住这只狡猾的蚊子。于是向我借来电蚊拍，一举将蚊子歼灭。

此次歼蚊事件带来了更深的教育契机。通过试一试，做一做，唤醒了孩子们对消灭蚊子的坚定决心。

  今天早上果果从家里带来了一只漂亮的香包几个孩子凑上去，又是看来又是闻，收索后我们了解了哪些是可以驱蚊的中草药，于是我购买后投放在区中，瞧，孩子们将中草药一样一样装进五彩的香包中，还与同伴们一起分享制作的快乐呢~不仅如此她们还悄悄把它挂到了午睡室的柜门把手上，她们说：“这样就没有蚊子咬我们啦~”

见多识广的阳阳马上说，声音也能把蚊子赶走，孩子们纷纷询问我声音怎么驱蚊，我们借助驱蚊小助手，通过APP的加持大大拓宽了声波驱蚊和光波驱蚊的驱蚊方式，更加拓展了孩子们对多种驱蚊方式的认知体验。

自从发现在幼儿园玩耍时经常会被蚊子咬到，这几天他们自发组成了清洁小分队将野战区散落的轮胎重新归类放好，班级内的卫生也做的井井有条，卫生死角得到了彻底的清除。

从一个行走的蚊子包，生发出了一个生动有趣的课程故事，让我们更加深刻的感受到课程来源于生活，持续了一段时间的探索经历，让我们从幼儿的身上看见了一种拔节生长的力量及协作、商议、讨论、坚持、信任、理解、倾听而带来的快乐喜悦与自信，同时也感受到课程故事带来的无穷魅力。