从幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的一种自然而然和过渡。
——虞永平
为了实现幼小科学衔接，12月2日上午，三河口小学联合三河口幼儿园开展了幼小衔接教研活动。
“上课铃声响，赶紧坐坐好，嘴巴抿起来，坐正身不晃。”一年级学生在课堂上听得专注、讲得清楚、写得漂亮。幼儿园老师纷纷赞扬河小学子思维活跃、合作有力、互动有序。
河小的姚海燕老师、范洁雅老师展示了两节精彩课堂，分别是语文《雪地里的小画家》、数学《认识11~20》，两位老师都从学生的年龄特点出发，创设真实情境，通过游戏、表演等多种方式，给学生营造了宽松的学习氛围，调动了学习的积极性。无论是教学方法，还是教学内容，无论是学习习惯培养，还是学生思维训练，都充分体现了“幼小衔接”的特点，让学生在乐中学，在乐中感悟。
课堂观摩结束后，老师们就幼儿园和小学如何实现科学衔接展开研讨。老师们积极分享了自己的听课感受，也提出了对于如何实现精准衔接的疑惑，大家各抒己见、畅所欲言，此次交流活动为幼儿园和小学更好地进行“幼小衔接”提供了有力的抓手。
三河口小学张春燕校长表示今后还需继续加强合作，互联互通，深度推进衔接，共同探索幼小衔接的科学之路。
幼小衔接是一种理念，也是一项长期的工程，是幼儿园与小学的双重奏，更是社会的大合唱。幼小衔接对学生来说是一次心灵上的成长，对老师来说是一次承上启下的细微关怀。让我们携起手来，共同托举孩子的美好明天。
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