不久的将来，
大班孩子们即将迈入小学的大门，
开启一场新的人生旅程。
对于“小学”，
孩子们充满了期待和好奇，
我们一起出发，
来一场探索之旅吧！
邂逅小学 梦想起航
1、调查小学生活
“小学”这个陌生而又充满了新鲜感的地方到底是什么样子的呢？“小学”成了这个时间段孩子们最关心的话题。
2.参观小学
在孩子们的眼里，小学的一切都充满了未知与好奇。为了满足孩子们的好奇心，让他们更加直观地了解小学的生活，体验成长的变化，老师们带着孩子们走进三河口小学，开启了一场美丽的“邂逅”。
美丽的校园，
一切都是那么新奇，
带着憧憬，
参观、发现和体验，
小学的一切
深深地吸引着我们！
背上我们的小书包
行动起来！
揭秘书包 习惯培养
孩子们马上要上小学了，书包可是小学生的必备物品，整理书包又是小学生必须掌握的一项技能。让我们一起来探索书包的秘密吧！
1.认识小书包
孩子们拿着自己的书包向大家介绍着。
“我的书包是深蓝色的，他摸起来十分舒服，里面有一个专门放水壶的口袋。”
“我的书包是粉色的，而且外面是我最喜欢的苏菲亚公主，它很漂亮。”
“我的书包是长方形的，有两个背带，书包上面还有一个手提的带子，上面有米老鼠的图案，颜色是深蓝色。”
“我的书包是小猪佩奇图案，我很喜欢它。”
通过观察和比较，孩子们发现：原来书包是由主袋、前袋、侧袋、手提绳、背带组成的，它们都有不同的用处。书包还有各种各样的形状、图案、大小。
2.设计小书包
孩子们通过系列活动了解了书包的结构和作用，解锁了背书包的正确方式。同时对上小学的第一个书包有很多期待，对书包的颜色、款式、图案都有自己的想法，于是纷纷设计了自己心目中的书包。
“我要做一个双层小书包。”
“我要做一个后面有奥特曼的书包，看起来就很酷。”
“我要做一个公主包，超级漂亮的那种。”
“我要做一个爱莎书包，也很漂亮的那种。”
“我要做一个小兔子书包，我喜欢小兔子。”
3.探秘小书包
书包里要装点什么？书包里面都会放什么呢?随着问题的提出，孩子们展开了激烈的讨论。
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“小学生书包里也有这些东西吗？”
老师提出的问题引起了孩子们的讨论，他们表示回家仔细观察一下哥哥姐姐的书包，看看小学生的书包与我们的书包有什么不同，再与小朋友们分享交流。
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4.整理小书包
在学习整理书包之前，我们先进行了讨论：书包里的物品应该如何摆放？来看看我们的实践活动吧！
习惯的力量是巨大的，整理书包是一种技能，更是一种习惯，有助于提高幼儿适应小学的能力。
家园合作 规划有方
我妈妈说，上小学后我要6点多就起床，因为学校很远。
小学就在我家小区门口，我可以走路上小学。
我要上的小学很远，要坐汽车去。
“ 家到小学的距离到底有多远呢？”
带着问题、好奇和期盼，爸爸妈妈利用周末和离园后的时间和孩子们开启了探索之旅。
1.绘趣上学路
从家前往小学的路线是怎样呢？孩子们询问过爸爸妈妈后，开始绘制上小学路线图。
2.打卡小学生活
通过开展活动，孩子们自主动手整理书包，合理安排时间，从而更好的为自己服务。
3.文具大汇总
铅笔、橡皮、尺子等文具是我们学习生活必不可少的用品，我们一起来选选吧！
4.红领巾胸前戴
系上鲜艳的红领巾，是孩子们最向往的时刻！
小书包，大梦想，里面怀揣着孩子们对小学的向往，代表着大班孩子们即将成为小学生的自豪，亲爱的宝贝们，请你们带着这份向往，自信从容地迈入小学，开始新的生活，新的旅程，在更广阔的天空展翅翱翔！
撰稿：吴燕静
排版：吴燕静
审核：教研室
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