游戏是幼儿园的基本活动形式，组织好游戏后的分享，能助推幼儿的游戏，帮助幼儿积累经验。2023年5月23日，中班年级组以《游戏分享环节的有效组织》为主题进行了一次教研活动。

活动在轻松的音乐游戏布谷鸟中展开，教师以游戏分享为主线发表了各自的观点，产生了思维的碰撞，明晰了幼儿的游戏分享能够帮助幼儿汇集信息、思考分析、整理反馈，从而不断提升并积累新经验的过程。。

通过对《早期教育》上文章的引领，教师明确了高质量游戏分享的有效组织，可以通过“引”“品”“捋”“议”“展”这几种方法，对活动过程进行回顾、讨论和评价，帮助幼儿感受成功，提升经验，寻找解决问题的方法。教师应在对幼儿游戏行为细致观察的基础上，引导幼儿一起分享。

本次研讨解决了教师对游戏分享环节教育意识不够、幼儿分享的点不集中、分享耗时过长等问题，相信在今后的游戏分享中，老师们能从自身的实际出发，在学习和实践中探索适合本园、各班实际的分享环节活动，把分享主体还给幼儿，把原本就属于幼儿的“话语权”还给幼儿，让幼儿在游戏中获得多元、有深度、持续的发展。

（撰写：李伊博     审核：王煜尧）