为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，进一步推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助孩子实现从幼儿园到小学的自然过渡，2024年5月15日上午，三河口幼儿园和三河口小学开展了“幼小衔接”专项联合教研活动。

教研组的老师观摩了牟琳芝老师执教的大班语言活动《企鹅遇险记》和大2班的区域游戏活动。活动结束后，两位执教教师就本次活动的设计、组织进行了阐述，三河口小学的老师也结合小学活动的现状给与两位教师提出了指导性的建议。观摩之后，大家齐聚会议室，站在不同的年龄视角，畅谈观摩中的所见、所听、所思、所想，在思想的碰撞和深入的交流中引发诸多的思考和感悟。

幼小始于心，衔接始于行，本次研讨活动的每一帧画面都是思想碰撞的火花，也是幼儿园与小学双向奔赴的美好。我们将以此为契机，继续加强幼小双向合作互动，深化科学衔接内涵，携手前行，期许每一个孩子带着信心和向往，踏上一段美好的新旅程。

（撰写：李伊博     审核：王煜尧）