为扎实推进我园课程建设工作，树立教师正确儿童观、课程观，提升教师对课程理念的认知，引领教师科学观察和正确解读幼儿行为，促进教师的专业化成长，2024年6月13日中午，常州市天宁区三河口幼儿园开展了班本课程评比活动。

本次活动共有9名教师进行课程故事分享，老师们采用课件呈现和活动讲述相结合的方式，以幼儿为中心，从课程背景、课程资源、课程目标、课程线索、环境创设、课程实施、课程审议等方面出发，以生动的案例，让大家对课程故事印象深刻；以丰富的活动内容、有趣的师幼对话，体现教师用心去观察孩子、抓住孩子们的兴趣点和好奇心，在探究中不断地生成问题、探知问题、解决问题，让班本课程基于幼儿视角，遵循幼儿的发展。

随后邹华园长结合9个班本课程故事实际开展情况对本次活动进行点评。邹园长首先肯定了老师在本次班本故事汇报比赛中的付出与平时工作的扎实肯干。其次提出了文章序号、结构和重点讲述的改进建议，让在座的教师都受益匪浅。

课程，是生动的故事；讲述，是优美的语言；交流，是思维的碰撞；反思，是进步的方向。此次班本课程故事分享活动，是一次具有实效性的思想交流会，是教师们相互分享、相互交流、相互成长的过程，同时也提升了教师在课程实施过程中开展、推进、反思、总结的能力，为下阶段课程建设提供了资源，为课程游戏化的实施积累了丰富的经验。

（撰写：钱霞     审核：王煜尧）