孩子好动坐不住喜欢搞小动作可能由多种原因引起，以下是几种可能的原因：

注意力不集中：孩子可能因为注意力无法长时间集中而显得好动。这可能是因为他们对当前的活动不感兴趣，或者是由于大脑发育的特点，无法长时间保持专注。

寻求刺激：有些孩子因为大脑高速发育，需要大量的外部刺激，所以会表现出好动、坐不住的行为。他们可能通过搞小动作来寻找视觉、听觉或触觉上的刺激。

身体不适：孩子如果感到不舒服，比如饿了、累了或者生病了，也可能表现出好动和坐不住的行为。这种情况下，他们可能难以控制自己的身体动作。

多动症：注意力缺陷多动障碍（ADHD）是一种常见的儿童神经发育问题，表现为过度活跃、冲动和注意力不集中。如果孩子在多个环境中都表现出这些症状，可能需要专业评估和干预。

环境影响：家庭和社会环境也可能影响孩子的行为。例如，如果孩子经常接触到新鲜事物或者处于嘈杂的环境中，他们可能会因为好奇心强而显得更加好动。

教育方式：家长的教育方式也会影响孩子的行为。如果家长对孩子的要求过高或者过低，都可能导致孩子出现好动和坐不住的情况。此外，如果家长自己就是一个好动的人，孩子也可能模仿这种行为。

心理因素：孩子可能因为心理压力大、焦虑或者抑郁而表现出好动和坐不住的行为。这种情况下，他们可能需要心理咨询和支持。

针对孩子好动坐不住喜欢搞小动作的问题，家长和教师可以采取以下策略：

提供足够的体育活动：鼓励孩子多参与体育活动，帮助他们消耗过剩的精力。

创造有利于专注的环境：减少干扰，创造一个安静、整洁的学习环境。

进行注意力训练：通过游戏和其他活动，帮助孩子提高注意力集中时间和自我控制能力。

改善饮食习惯：避免给孩子食用含糖量高和富含添加剂的食品，这些成分可能会加剧孩子的多动行为。

增强亲子关系：通过高质量的亲子时间，帮助孩子建立安全感，减少因为寻求关注而产生的多动行为。

寻求专业帮助：如果孩子的多动行为严重影响了学习和生活，家长应该考虑寻求心理咨询师或医生的专业帮助。

总之，孩子好动坐不住喜欢搞小动作是一个复杂的问题，可能涉及生理、心理和环境等多个方面。家长和教师应该耐心观察，找出具体原因，并采取相应的措施。