一日生活皆课程，一片落叶、一串糖葫芦、一个足球，都可能成为幼儿的兴趣点，为孩子们打开探索之门。为进一步推进课程游戏化建设，不断提升教师科学观察和正确解读幼儿行为的能力，构建生动、丰富、适宜的课程，有效支持和促进幼儿身心健康发展，2025年1月13日，三河口幼儿园进行了班本课程评比活动。

每一位老师都是课程中的观察者和支持者，在烛光闪烁中照亮属于孩子们的故事。13位教师从幼儿一日生活出发，在偶发事件、热点话题中捕捉孩子的兴趣点作为课程的切入点，与幼儿共同建构实施班本课程，并结合课程背景、课程资源、课程目标、课程线索、环境创设、课程实施、课程审议等关键要素进行汇报，真正从幼儿的生活出发，生成了适宜本班幼儿的班本课程。

我们会继续倾听幼儿的心声，在课程里不断反思，做孩子背后有智慧的助推者，与他们共享故事的美好。一学期的课程故事即将结束，幼儿的感知体验、表达表征、核心品质都有了提升。教师在课程建设上，明确了要从目标出发，有内容有实施有评价，需要持续建立共同的课程愿景，最终促进幼儿可持续的、和谐的发展。

（撰写：方紫琰     审核：王煜尧）