《3-6岁儿童学习与发展指南》强调“重视幼儿学习品质”，而师幼互动中的有效提问是促进幼儿深度学习和有意义运动的关键策略。然而，教师们在实践中发现了一些问题。基于此，2025年3月27日，常州市天宁区三河口幼儿园小班年级组教师以“有效提问助推幼儿有意义运动”为核心，聚焦个体创新与群体分享，希望通过本次教研，帮助教师掌握有效提问策略，支持幼儿在运动中实现“玩中学、学中思”。

在本次教研活动中，小班级组的老师们围绕师幼互动中的有效提问助推幼儿有意义动这个主题，梳理出了基于幼儿个体创新玩法与群体分享有效提问策略。并在活动结尾，延伸到下次教研活动：师幼互动中，基于幼儿规则意识与体验的交流分享，基于幼儿运动品质表现的交流与分享、基于幼儿运动安全与自我保护的交流分享，教师们又应该如何开展等。

通过本次教研，老师们通过发现问题、分析与解决问题，将教育的理念落实到每一天的活动中。真正成为孩子们活动中的引导者、支持者和合作者，让孩子在健康、快乐的游戏中真正能得到身心发展！

（撰写：朱乐研     审核：王煜尧）