幼儿园主题墙的创设，是丰富幼儿园教育环境，优化教学手段，也是提高教育质量的一个重要途径。幼儿园主题墙的创设能让幼儿成为班级环境创设的主人，并与环境有效地对话，成为幼儿学习的互动平台，更好地促进幼儿的发展。

因此，以主题为指导，三河口幼儿园小1班的老师和孩子们历时四周共同创设了《春天真美丽》的主题墙。老师在墙面上稍作点缀，孩子们便开始各展所长。他们通过赏春景，知道了桃花盛开时美丽的景象，用“手指点画”的方式描绘美丽的桃花；用折纸的方法表现春天美丽的郁金香，还用颜料给郁金香添上美丽的茎和叶；孩子们对春天的动物也非常感兴趣，细心地观察着蝌蚪和蚕宝宝的生长过程，并将自己的发现记录下来；在老师的引导下，大家还每天关注春天天气的变化，尝试着探索和记录。以主题为背景，还有一系类的延伸活动，认识小鸡、小鸭，描绘“美丽的春天”等等，孩子们参与着主题墙的创设的同时，也对季节特征有了更深的感知。

通过这样的师生携手共创主题墙的活动，孩子们将自己的学习过程反应到了墙面上，真正做到了“让幼儿的学习看得见”，同时，它使幼儿园成为一个联动的整体，成为一个和睦向上的大家庭，传递孩子们发现和心声的同时也无形中起到了支持和鼓励孩子探索学习的作用。